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第二十四章:幸福计划的第一步

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bsp;李寂雪把水杯放下,赵红颖不自觉的起身弯着腰添上了水。</p>

    李寂雪忙起身弓着腰接过,等赵红颖有些脸红的坐下后,方才继续说道,“对知识的渴求本身是这个年纪孩子的天性,他们渴望探索,充满好奇,什么都想弄明白。身为教师,完全可以借着学生的这个天性,去调整他们的学习方式,丰富他们的学校生活,让他们的精力充分宣泄,对每一样事情都充满了热情和动力。”</p>

    李寂雪的总结回到了最初的起点,说明本意,让赵红颖心中发出一声惊叹,这孩子竟在一步步的引导自己。</p>

    惊叹之余,赵红颖认真的品味着李寂雪的建议,她闪过一个念头,“你是说社团活动?”</p>

    赵红颖的声音带着惊喜。</p>

    李寂雪点了点头,知道自己的目的达到了。</p>

    他绕了好大一个弯,从渴望知识是本能说到引导学生不是要禁止,而是要引导他们释放,通过设计合理的课余活动,来增强学生对所学知识的粘性。</p>

    这就是他幸福计划的第一步,他要借助赵红颖关注人文的良好品质,用增进接触来代替禁止接触。只有可以光明正大的增加接触时间和机会,他才有可能完成后续计划。</p>

    开玩笑,让他空个几百章,一秒跳到大学,那日记本还写个毛的初高中回忆。</p>

    “其实,老师本来也有这个想法,听了你上午的代课方式,老师本来也有意和你聊一聊关于上课方式调整的方式,没想到你竟有这么深的体会。”赵红颖眉眼带笑,声音里透着赞赏,李寂雪不仅说出了她的所想,还直接给出了具体方向,直接打通了她想做但不敢想的事情。</p>

    “谢谢老师”,李寂雪心中徒然闪过一丝担忧。</p>

    “如果从我们班级开始做试点,先以学习小组的形式,慢慢推广到整个年级,你觉得有信心吗?”赵红颖恢复了老师的威严。</p>

    “这个,赵老师过誉了,我把脑子里胡思乱想的主意随便说说。”李寂雪暗叹,糟糕,还是说多了。</p>

    “嗯,那真可惜,我本来是打算让你和语文课代表先开始推行,这样我也方便指导,既然你觉得不合适。我还是安排班长代替你吧”,赵红颖似乎略显遗憾。</p>

    李寂雪看着她,语文课代表是温铭,赵红颖的话外之意有多么明显谁听不出来,但此刻她偏偏要装作漫不经心。</p>

    都是明白人,非得装糊涂,李寂雪摇了摇头,“虽然我是随便说说,但能为赵老师分忧是我的荣幸。班长事务繁忙,还是让他专心本职工作吧。”</p>

    “嗯,那好,你回去之后正式通知一下语文课代表。”赵红颖点了点头,示意谈话结束了。</p>

    李寂雪走到门口,顺便关上了门,想了想,突然打开。</p>

    赵红颖正拿出教案,有些奇怪的皱了皱眉,“还有什么事吗?”</p>

    “没有,没有”,李寂雪尴尬的关上门。似乎有着奇怪的第六感告诉他突然打开门就会看到“御姐”偷笑的场景。想想自己还是太自恋,收敛下心神,奔着校门口走去。</p>

    远处两个小巧的影子,在校门口摇曳着,宛若林尽花开。</p>
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