p; “别别,石老师,给你治疗哪里还能要钱呢?”林老师连忙说道。
“林静,这事还是要将规矩。小黄治好了我的病,我必须给他支付医疗费用。本来这两百块钱根本不够,但是我也不多给。至于小黄就学的事情,我去跟咱们学校附属小学说一声就可以了。这不能两相抵消。再说小黄以后可能还要靠这个维持学业呢。”石老师从钱包里掏出两百块递到我手里。我不知所措,也不知道该收还是不该收。
“石老师这样说了,黄景阳你就收下吧。”
林老师发了话,我才敢把钱收起来。
石老师当即给人打电话,一连打了好几个电话,终于把入学的事情搞好了。
“你准备上几年级?”石老师问道。
“黄景阳本来下个学期上四年级,但是我觉得他再去上四年级是浪费时间,完全可以直接去读五年级或者六年级。黄景阳的成绩非常好的。就是六年级的试题他也能够打高分。”林老师说道。
“那就直接上六年级。不过入学之前,附小可能会安排一个入学考试。要是没问题,那就这么定下来了。”石老师就打电话跟附小那边把事情给定了下来。
“小黄,我这里很多关于甲骨文的资料,这些资料可是外面买不到的。你要是喜欢,就到我这里来真是有一点,这里的资料太过珍贵,不能随便复印。只能在这里看。你要是用脑袋记住了,我也拿你没办法。”说道这里石老师哈哈大笑起来。
“对了。”石老师似乎突然想起一件事情,“我前不久得到了一件很别致的东西,我看了很久也没搞明白究竟是什么东西。你也看看。也许你能够看出一些东西来。”
这东西应该非常珍贵,石老师并没有将原件拿给我看,而是拿了拓印给我看。虽然是拓印,到了我眼里,上面的甲骨文似乎全部活了一样。拓印是个原形,上面的文字分布在几个圆形的环上。
在我的眼里,这些环似乎全部旋转了起来,上面的文字也一个个排队,组成一连串的文字。虽然其中有一些文字我并不认识,却不妨碍我将拓印的大意认出来。
可惜我没能够见到那个原件,否则,我能够从这个原件上面获取很多重要的内容。拓印虽然能够将原件上面的文字图纹全部复制出来,却没有办法将原件上的神韵复制出来。
我将拓印上的文字整理出来,并且将大意说出来的时候。林老师与石老师两个都像石雕一般,愣愣地站在原地。
“你确定是这么排列的么?”石老师愣了半天才问道。
“这东西还是是个机关。可惜我没能看到原件。”我叹息了一声。这一刻,我看起来根本就不像个小孩。
石老师却很严肃紧张地说道:“如果原件在你手上,你能够把原件按照这个顺序对应好么?”
“应该差不多吧。可惜我没看到原件。”我的眼睛被这个拓印件深深吸引。能够使用甲骨文字的都是那个时代的巫。巫是中国古代人类最先领悟天地玄妙的人。从他们的生活印迹中,也许能够发现更多我急切知道的东西。