”
周婷生活的现世像弘昭这样大的孩子早就开始学习了,不管早教是为了什么,孩子也跟大人一样,需要接触外界,哪怕他们的社会形成只有儿童,家里孩子多,这一点周婷倒不担心,她怕的是以后弘昭适应不了上书房的课业。一篇书,不管你识不识得解不解其意,全都要背上一百二十遍。
每家里头只有一个走读生的名额,这个名额由胤禛作主留给了弘昭,弘时开蒙的时候,周婷专门给他做了笔盒套子,上头绣了诗句,叫他勤奋戒怠。不是亲生的都已经费了心,亲生的更是如此,弘昭口齿都不甚清楚呢,周婷已经跟他讲起三字经来,这个好懂,一句话一个故事,平时又有大妞二妞在他边上背声律启蒙,说些幼学琼林里头的故事,弘昭耳濡目染之下知道就更了些。
他的性子更像胤禛,这样小就能看得出自律来,说好了背书,定要是背的。周婷有意培养他们的好习惯,早早把时间断划开来,什么时候读书什么时候玩乐,身边的丫头不敢不照着做。
幼儿的习惯极易养成,一桩事情做得久了,就成了例,听见周婷问他,他就点了头,由身边丫头细数他背了几遍。
胤禛满意的点头,摸着他的圆脑袋说:“等玛法来了,去背给玛法听!”
周婷笑着又加一句:“玛法跟前可不许说些古怪话。”他还真是什么都问得出,天为什么蓝这些问题,周婷还真不能按现代科学去回答他,只好全部丢给胤禛,由胤禛去哄儿子。
圆明园此时的面积是不能跟畅春园相比的,但要走一个圈,没一天也下不来,周婷拿了图纸,用了老办法,给每个孩子按一个院子,再弄个书房,专门给他们上课用,这一溜下来,又把正堂边的几块给填满了。
“畅春园里头单划了个园子出来耕种,我想着弘昀弘时也都大了,很该知道一些农事才是,意头虽不能跟汗阿玛的作为来比,却该知道一岁十二月每个月该干些什么才,也是我的一点想头。”周婷把该填的都填满了,就想到了那些空出来的地方:“福雅同大妞二妞也能看一看听一听,往后成了家,才不至被底下人给骗了。”
先前已经专门设了两个书房了,男女分开,反正地方大得很,看胤禛的意思就是在这里安家了,现在不作打算,以后就晚了。
“你说的很是!”胤禛肃容点头,这个他到没有想到,赞赏的看了她一眼,凑头过去瞧一瞧那些空着的园子,顺手点了个离得最近的:“先叫人去收拾出来,搭了棚子,找几个会农事的太监来看着,得空就带着弘昭过去看看。”
胤禛心里想得更多些,他画《耕织图》的目的不过因为最近风头大盛,这样下去下一回掐起来的就是他跟太子了,这才像前世似的携家带眷,正好把他跟周婷还有弘昭几个全画到图里头去。
康熙还真吃这一套,他从畅春园到圆明园来,看见那个小园子,很是称赞了胤禛一番,胤禛把周婷那套理论一说,康熙的嘴角勾了起来,把嫡出的几个孩子都招到了面前。
大妞二妞跟弘昭早就已经打扮好了,五阿哥太小,包得红通通,像只大红包似的,只由奶嬷嬷抱到跟前代跪行礼。
大妞二妞跟康熙熟得很,大妞拿了字帖给他瞧,让他看自己写得顶天立地的“福敏”两个字,二妞跟着丫头学会了打络子,小小一个方胜结,上下都串着碧玉珠子,硬要给康熙系到七事上去,仰着脖子等夸奖。
弘昭说话还得大妞二妞帮着解释,他却捏了康熙的衣角,一脸得意的告诉康熙,他小人家正在养蚂蚁崽子。康熙大乐,胤禛一面笑一面使人把那个古怪大玻璃薄屏拿了过来。
周婷答应了弘昭让他养蚂蚁,就找机会招了冯氏过来,把这话当成笑话似的说给她听,冯氏听了果然拿出办法来,拿玻璃压得薄薄一层,里头填上白色细沙,找到一窝蚂蚁整个放到里头。
弘昭得了这个乐得什么似的,周婷却只许他背完了书玩上一会儿,有时候还要拉着说一说蚂蚁的习性。
这东西就是胤禛见了也要惊叹,那一窝蚂蚁在里头呆了小半个月,早早就把一个连着一个的洞给打好了,因玻璃压得薄,全展示在弘昭眼前,他现在已经能指出蚂蚁在哪里藏食,又把哪里当大通铺了。
黑布一掀开来,康熙都吃了一惊,弘昭拉着他的手指点,这个是藏食的,这处是生小蚂蚁的,这一处还在继续盖房子。
胤禛袖着手笑眯眯的告诉康熙,这原是孩子的玩意儿,却不知这小小的虫子竟也有这样有序。康熙先是站近了看一会儿,复又指一指蚁巢:“这东西到好,哪儿做的,进一个上来。”
说着抱了弘昭到膝盖上:“酸梅汤竟还会养蚂蚁。”又摸他的头,冲着胤禛点头:“是个聪明孩子。”
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