??费章节(16点)
就像刚才成秋屏讲课的时候会使用电影的情节来印证所说的一样,越离澜一边讲课,一边也把相关电影片段和音乐放出来让大家看看。分析在其中的配合。成秋屏敢肯定,在看过一些精彩的电影片段之后,肯定会有不少学生受不住诱惑去观看他们本来没打算看的电影。而这些人毕竟是听过她和越离澜讲解的,也就是说,这些人看过电影之后自然而然就会将一些知识传递给其他人。
成秋屏需要一直保持领先,但是她并不至于敝帚自珍,对于这些基础的知识,还是宣传出去,引得更多人进入电影这个行业,先形成真正健康完整的产业链再说。
越离澜的叙述挺精彩的,当然,如果考虑到下面的女生们那副痴迷的样子,不排除是因为有相貌加成的缘故。在他将的主要内容讲完之后,就是学生的自由提问。通常来说,让学生们提问,一方面会因为对方所处的角度和需求,不会出现某些媒体那样特别针对性的问题。但另一方面因为学生们的很少,他们会毫无考虑地问出一些让人非常尴尬的问题。成秋屏倒是早已做好了准备。
一开始的问题大多电影爱好者协会的人提的,多也是和电影相关的,他们是热爱电影的人,当然会对这些感兴趣。成秋屏和越离澜也不吝于将的经验分享给他们,人嘛,总会有些好为人师的。而后,就如成秋屏所想的那样,一些刁钻的问题出现了。
最先被炮火击中的是越离澜。一个看上去文质彬彬的男生站起来问他越老师,我很想,您是为会选择电影音乐?明明在传统音乐圈您的地位不低,而电影音乐圈毕竟是一个才兴起的,未知未来的行业。”
这是越离澜完全无法避免的一个问题。因为即使他现在不回答,之后也是一定要向高衡秋解释清楚的。而现在回避了这个问题的话,高衡秋原本改善了一些的感官,也会再度变差吧。
成秋屏看着越离澜,他的脸色没有变化,很明显对此他早就有了准备,几乎是想也没想,立刻就回答说除了多了一个‘电影’的前缀,电影音乐和音乐有真正的本质差别吗不跳字。
“凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也,感於物而动,故形於声。声相应,故生变,变成方,谓之音。比音而乐之,及干戚、羽旄,谓之乐。我之前曾经说了,电影音乐在一般音乐之上只是多了一些要求,从某种角度来说,电影音乐就是提高了要求的一般音乐。那么,有谁比谁地位更高的区别吗不跳字。
“我选择电影音乐,正是因为电影音乐的诸多要求能够挑战我的极限,能够让我在音乐的道路上走得更远。”
“当然,新事物产生的初期,总是显得脆弱的。电影音乐刚刚诞生,大部分的人是无法直接看到它的发展前景的。甚至有人会认为电影音乐的地位很低,不是正经的音乐人应该去接触的。然而事实上,秋屏前几部电影的主题曲和插曲的传唱度,比起一般歌手的唱片之类要高得多。仅仅从这一点,我们就可以电影音乐的未来是多么光辉。受众广大,传唱度广,质量高,谁能说电影音乐是没有未来的呢?”
教室里响起掌声。未必都被越离澜说服,但是就像越离澜说的那样,现在,没人能武断地说电影音乐是没有未来的。
提问接着继续,直到有人起来问了一句那个,我想问问成秋屏导演,你现在的年纪,难道不是应该在上学吗不跳字。
成秋屏眨了眨眼,而其他人都露出微妙的神色。是啊,成秋屏对外的资料上表明她现在才十四,而十四这个年纪,难道不是应该在上学吗?
说老实话,成秋屏做好了出现不好回答的问题的准备,却没想过对方问的问题居然是,为没有在上学?但这个问题,还真算得上不好回答的。
但成秋屏并不慌张,反问对方请问,你觉得上学的根本目的是为了呢?”
“嗯,大约是学到知识吧。”那个人有些奇怪于居然被反问,想了想之后,谨慎地回答。
“那么,学到知识又是为了呢?”在他回答完毕之后,成秋屏立刻追问。半点不停。
“为了,为了以后工作。”那人不假思索地回答。
“如果按照这样说的话,我现在不就已经在工作了吗不跳字。成秋屏轻快地回答。在快速的询问之下,对方会出现这样的回答早就在意料之中。见对方瞠目结舌的表情,她笑起来。仅仅是这样取巧的回答,恐怕到最后的话并不会被人接受。所以她又补充了起来有一个故事,说一个学生到山里去,见到一个放羊的孩子,见到这个孩子没有上学,他很奇怪,就问那个孩子说:
‘你放羊干呀?’
孩子回答:‘挣钱。’
‘挣了钱之后呢?’
‘娶。’
‘娶了做?’
‘生娃。’
‘再然后呢?’
‘放羊。’
而后,那个孩子也问学生说:‘你读书做啊?’
‘为了以后有个好工作啊。’
‘好工作能干?’
‘挣钱,挣大钱。’
‘也娶?’
‘嗯,娶。’
‘娶了呢?’
‘生孩子。’
‘生完孩子呢?’
‘让他去读书。’”
这是个老掉牙的故事,但是对于大夏国的人来说,倒是非常新奇,成秋屏满意地看见几乎所有人的脸上都挂上了若有所思的表情。然后她才继续说那么,我们放羊到底是为了呢?”
这一... -->>
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